Այս խաղը սովորաբար խաղում են ծայրերն արդեն կոտրված, շահած ձվերով: Օրվա երկրորդ կեսին են խաղում, քանի որ օրվա այդ ժամին արդեն չջարդված ձվեր համարյա թե չեն մնում: Խաղում են թեք տեղանքում: Խաղի նպատակն է՝ ձուն բլրակի գագաթից գլորելով դիպցնել մինչ այդ մրցակիցների գլորած ձվերից որևէ մեկին և այդպիսով ձու շահել: Խաղը սկսելուց առաջ խաղացողները, իսկ դրանց թիվը կարող է նույնիսկ տասնհինգ, քսանը լինել, վիճակով պարզում են խաղի մեջ մտնողների հերթականությունը:
Խաղի կանոնները.
Առաջին ձուն գլորողից հետո հաջորդ ձուն գլորողները փորձում են իրենց ձուն այնպես գլորել, որ այն դիպչի մինչ այդ գլորած և բլրի թեք լանջերում կամ ստորոտում անշարժ դիրքում գտնվող որևէ ձվի:
Այն խաղացողին, ում հաջողվել է գլորելով խփել ներքևում գտնվող ձվին, իրավունք է վերապահվում վերցնել խփված ձուն և մեկ անգամ ևս գլորել:
Խփված ձվի տերը համարվում է պարտված և խաղից դուրս է մնում կամ էլ խաղի մեջ է մտնում նոր ձվով:
Ըստ հերթի՝ մինչև վերջ ձվերը գլորելուց հետո առաջին ձուն գլորող մասնակիցը և ըստ հերթի՝ մյուսները (եթե ձուն չեն տարվել) իրավունք ունեն վերցնել իրենց արդեն գլորած ձուն և նորից գլորել:
Խաղավարտին, երբ խաղացողների թիվն արդեն խիստ կրճատված է լինում, իսկ ձվերի դիպչելու հավանականությունը՝ պակասած, մասնակիցները կարող են կնքել հետևյալ պայմանը՝ բոլոր ձվերը կվերցնի նա, ով ձուն գլորելիս անշարժ ձվերից ցանկացածին կդիպցնի:
Արգելվում է գլորվող ձվին այս կամ այն եղանակով բնական ընթացքից շեղելը:
Այս խաղը առավել հետաքրքիր է դառնում, երբ մասնակիցները շատ են լինում: Խաղի ընթացքում, որպեսզի թյուրիմացություններ և վեճեր չառաջանան, թե ձվերից որը ում է պատկանում, խաղացողը գլորելուց հետո գնում է դրա հետևից և կողքին կանգնում, պայմանով, որ այն չտեղաշարժի և գլորվող ձվերին չխանգարի: Խաղի համար երեխաները կարող են նաև դատավոր ընտրել: «Ձուդլդորիկը» հաճախ միայն 5-րդ կանոնի համաձայն են խաղում: Այս դեպքում
ա) որպեսզի խաղացողի կողմից նախապես ուղղություն տալու հնարավորությունը բացառվի, խաղը կազմակերպում են այն պատերի տակ, որտեղ հողը թեքություն ունի: Պատի վրա նախապես մինչև մեկ մետր բարձրության վրա որևէ կետ են նշում, և բոլորը պարտավորվում են այստեղից ձուն պահելով բաց թողնել թեք հարթության վրա.
բ) մրցակիցներից յուրաքանչյուրը նոր ձվով է հանդես գալիս՝ նախօրոք նետած ձուն (ձվերը) գետնին թողնելով: Սա հնարավորություն է ընձեռում, որ գետնին հնարավորին չափ շատ ձվեր կուտակվեն և հաղթողը բոլորին տիրանա.
գ) ձու գլորողը կարող է իր քայլքով մեկ ձու շահել, եթե նրա նետած ձուն որևէ ձվից իր թզի հեռավորության վրա կանգնի: Այս դեպքում վերջինս նրա ավարն է դառնում, բայց սեփական ձուն գետնին է մնում, իսկ քայլ կատարելու հերթը հաջորդ մրցակցին է անցնում.
դ) պահեստային ձու չունենալու դեպքում տվյալ մասնակիցը խաղից դուրս է մնում՝ նախորդ նետած ձվերը կորցնելով:
What’s the order? Watch the story and put the sentences in order.
5.Someone’s been eating my porridge!’ said the bears.
3.Goldilocks was tired. She sat on Baby Bear’s chair.
1. One day Goldilocks saw a house in the forest. She went inside.
7.‘Someone’s been sleeping in my bed!’ said the bears.
4.Goldilocks was very tired. She slept in Baby Bear’s bed.
2.Goldilocks was hungry. She ate all Baby Bear’s porridge.
8.Goldilocks woke up and saw the bears. She ran into the forest and never came back.
6.‘Someone’s been sitting on my chair!’ said the bears.
Choose the answer! Watch the story. Circle the correct answer. a. Daddy Bear’s porridge is too hot . too hot / too cold / just right b. Mummy Bear’s porridge is too cold . too hot / too cold / just right c. Baby Bear’s porridge is just right . too hot / too cold / just right d. Daddy Bear’s chair is too big . too big / just right e. Mummy Bear’s chair is too big .too big/ just right f. Baby Bear’s chair is just right . too big / just right g. Daddy Bear’s bed is just right . just right/ too soft / just right h. Mummy Bear’s bed is too soft . too hard / too soft / just right i. Baby Bear’s bed is just right . too hard / too soft / just right
Find the words! Find the words from exercise 1 in the wordsearch below. I B E A R T H Q S N Y B Z T E L W E I A B F G H G O L D E N T W I O P X I C N G Z F I R U R W S R M H U N G R Y F E J L L R P A H L E C X S K E O A Y S I Q D V O T M E J U K D V R W A K E U P
Մենք մեր ընտրության խմբով գնում էինք գինի շշալցնելու։ Ես ամենաշատը սիրեցի գինի լցնելը։Մենք գնում էինք գինու դպրոց և լցնում էինք գինին։Դա տևեց երեք շաբաթ։Մեր ընտրության խմբի անունը Հայրենագետի ակումբ է։Մենք ունենք ուսուցիչ անունը ընկեր Արտակ է։Եվ ինձ շատ դուր եկավ այդ աշխատանքը։
Գնացքի մի վագոնում 36 ուղևոր կա, իսկ մյուսում՝ դրա 5/6-մասը: Ընդամենը քանի՞ ուղևոր կա այդ երկու վագուններում:66
A-ից B ճանապարհը 900կմ: Միաժամանակ A կետից դուրս եկավ ավտոբուսը, որի արագությունը 40կմ/ժ է, իսկ B կետից մեքենան՝ 60 կմ/ժ արագությամբ: Քանի՞ ժամ հետո նրանք կհանդիպեն:9ժ․
Գծի՛ր ուղղանկյունանիստ(Geogebra.org), որի երկարությունը լինի 18սմ, լայնությունը՝ 2դմ, իսկ բարձրությունը՝ 21սմ: Հաշվի՛ր նրա ծավալը:7560սմ․
Հուշում. 1դմ=10սմ
4. Ուղղանկյան երկարությունը 24 սմ, իսկ լայնությունը երկարության 2/3 մասը: Որքա՞ն է ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը:384, 80. 5.Կոտորակները կրճատիր
25/100=1/4
11/66=1/6
10/600=1/60
60/15=4/1
6.Կոտորակները համեմատիր
1/4 < 3/4
5/8 > 1/4
9/11> 3/22
Քանի՞ գրամ է 7կգ 800 գրամը:7800գ
Քանի՞ րոպե է 1/12ժամը:5ր
Քանի՞ մետր է 2կմ 300մ-ը:2300մ
Քանի՞ վայրկայան է 1/5 րոպեն:12վ
Ավտոմեքենան առաջին երեք ժամում անցավ 80կմ/ժ արագությամբ, իսկ հաջորդ երկու ժամում, յուրաքանչյուրում` 30կմ/ժ-ով արագ: Քանի՞ կմ ճանապարհ անցավ այդ 5 ժամում:490կմ
12. Գտիր`
1մ-ի 1/5 մասը=20սմ․
3մ-ի 1/50 մասը=60սմ
2ժ-ի 1/2 մասը=60ր
4տ-ի 1/5 մասը=8կգ
10տ-ի 1/10մասը=100 կգ
Լրացուցիչ
13. Երկնիշ թվից հանում ենք իր թվանշանների գումարը: Եթե տարբերությունը երկնիշ թիվ է ստացվում, նորից նույն գործողությունն ենք կատարում՝ այդ թվից հանում ենք իր թվանշանների գումարը: Այդպես շարունակում ենք, մինչև տարբերությունը միանիշ թիվ ստացվի: Ինչ ես կարծում, որ միանիշ թիվը կստացվի:37-3+7=27
Բայերը գրեք ներկա անորոշ ժամանակով, հիշեք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում բային ավելանում է ֊s, -es-վերջավորությունը։ օրինակ` He plays the piano. 1. I love you. 2. Ron speaks serious.
3. She gos to school every day. 4. We like tomatoes. 5. The boy wants to play. 6. You needes to sleep. 7. They agree with me. 8. She hear something strange. 9 Emma looks sad. 10. David knows how to fix a car.
Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական (անցյալ ժամանակ֊Past tense, օրկնակ` They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t worj in the garden. He had a cat. Did he have a cat? He didn’t have a cat.
1. They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t work in the garden.
2. I was a student. was i a student? I didn’t was a student.
3. We made a cake. Did we make a cake? we didn’t make a cake.
4. They saw a big car.
Did they see a big car? They didn’t see a big car.
5. You had a dog. Did you have a dog? You didn’t have a dog
1.Ընկեր, ընթերցել, ընթանալ, ընտրել բառերով կամ նրանց արմատներով 2-ական բառ կազմիր: Ընկերասեր,դասընկեր․ Ընթերցանություն,ընթերցող․ Ընթացիկ,ընթացք․ ընտրություն,ընտրված․
3.Լրացրուբացթողածտառերը:
Աշուն է, զովաշունչ ու պայծառ մի ոսկեփայլ աշուն, ինչպիսին լինում է Արարատյան դաշտում: Ողկույզներով ծանրաբեռնված խաղողի այգիները փայլփլում են խայտաբղետ գույներով: Ծիրանագույն դեղձը, բուրումնավետ սերկևիլը ժպտում են իրենց երփներանգ սաղարթների գրկում: Ամենից գեղեցիկը թերևս արծաթազօծ փշատենին է՝ թավշապատ տերևներով, յուրորինակ պտղով: Նրանց խիտ շարքերը ձգվում են ընդարձակ այգիների երկայնքով, ասվալտապատ ճանապարհների եզրերով:
Շրջանի մեջ վերցրու 1-10-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանները:
1
Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է վեց հազար հինգ հարյուր չորս թվին:
1) 6054 2) 6504 3) 6405 4) 6045
2
Ընտրի´ր այն թիվը, որը 680-ից փոքր է 17-ով:
1) 11560 2) 697 3) 663 4) 40
3
Քանի՞ տասնյակ կա 826 թվի մեջ:
1) 8 2 3) 26 4) 82
4
Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 548, 538, 435: 548, 538, 435.
1) 4 2) 6 3) 7 4) 8
5
Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս ան հավասարություն. 3կգ 51գ < 3կգ 61գ:
6
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6
Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 3օր 12 ժամը ժամերով:
1) 312 2) 36 3) 84 4) 212
7
Քառակուսու պարագիծը 144 սմ է:Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:
1) 36 սմ
2) 72 սմ
3) 288 սմ
4) 576 սմ
8
Նշի´ր այն գծապատկերը, որի մասը ներկված է:
1) 2) 3) 4)
9
Ո՞ր դատողությունն է սխալ:
1) Գումարելին մեծացնելիս գումարը մեծանում է: 2) Նվազելին մեծացնելիս տարբերությունը մեծանում է: 3) 320-ից փոքր թիվը փոքր է նաև 300-ից: 4) 399 թիվը փոքր է 401-ից:
10
Կտրեցին 15 մետր երկարությամբ ժապավենի մասը: Քանի՞ մետր ժապավեն մնաց:
1) 3մ 2) 5մ 3) 12մ 4) 75մ
11-15-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանը գրի´ր յուրաքանչյուր առաջադրանքից հետո նշված տեղում:
12
Հաշվի´ր ամենամեծ քառանիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը: Պատ.`9899………………
13
Դի´ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:
Կռահի´ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո´ւ ևս մեկ թիվ:
218, 318, 518, 818, 918 : Պատ.`918 :
16-17-րդ առաջադրանքներից հետո նշված տեղում մանրամասն ու հիմնա-վորված ներկայացրո՛ւ առաջադրանքների լուծման ամբողջ ընթացքը:
16
Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 220մ է, որը 40սմ-ով մեծ է լայնությունից: Հաշվի´ր այդ հողամասի մակերեսը:
Պատ.`39600:
17
Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 456 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը 72 կմ/ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 3 ժամ հետո:80կլմ/ժամ
Գոհար Թորոսյանի բլոգ 