Ամփոփիչ աշխատանք

1. Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը:
   տաքություն
2. Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում:
   երբ տաք ուսռը նյութերը կպնում են իրար իրանց ջերմաստիճանները հավասարվում են։
3. Ջերմաչափի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
   էլեկտրական,հեղուկային, բժշկական
4. Ինչպե՞ս պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից:
   թափահարել շատ զգույշ դնել թևի տակ սպասել հինգ րոպե և հանել տեսնել թե ինչքան է ջերմությունը։
5. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում հալում և պնդացում:
   հալումը — երբ պաղպաղակը լավում է։
   պնդացումը — ջուրը դնում ես սառնարանում։
6. Ո՞ր մեծություն է կեչվում եռման ջերմաստիճան:
   եռման ջերմաստիճանը դա այդ ջերմաստիճան է որի ընդացքում նյութը սկսում է եռալ օրինակ ջուրը եռում է 100 երմաստիճանում և դա համարվում է եռման ջերմաստիճան։
7. Ինչու՞ է Արեգակը համարվում Երկրի վրա կյանքի և ջերմության գլխավոր աղբյուրը:
   արեգակը ունի ճառագայթներ այդ ճառագայթների շնորհիվ մեր երկիրը տաքանում է և լույս է տալիս մեզ։
8. Վառելանյութի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
   նաֆթ, բենզին տորֆ․
9. Կա՞ն արդյոք Երկրի ընդերքում ջերմային էներգիայի այլ աղբյուրներ:
   ոչ
10. Ե՞րբ են մարմինները համարվում էլեկտրականացված :
    հփվում
11. Ինչպե՞ս են պարզում մարմինների էլեկտրականացված լինելը:
    
    

Translate of a new words

tend — խնամել
pasture — արոտավայր
amuse — զվարճանալ
attack — հարձակվել
flock — հոտ (ոչխարների ումբ)
shouting — բղավել
expected — ակնկալել
dropped — քցել
excitement — հուզմունք
doubled — կրկնակի
underbrush — անտառաճ
terror — ահաբեկչություն
toward — նկատմամբ

Мой любимый спорт

Баскетбол (от англ. basket — корзина, ball — мяч) – олимпийский вид спорта, спортивная командная игра с мячом, цель в которой – забросить мяч в корзину соперника большее число раз, чем это сделает команда соперника в установленное время. Каждая команда состоит из 5 полевых игроков.

В 1891 году в Соединенных Штатах Америки молодой преподаватель, уроженец Канады, доктор Джеймс Нейсмит, пытаясь “оживить” уроки по гимнастики, прикрепил две корзины из-под фруктов к перилам балкона и предложил забрасывать туда футбольные мячи. Получившаяся игра лишь отдаленно напоминала современный баскетбол. Ни о каком ведении даже речи не шло, игроки перекидывали мяч друг другу и затем пытались закинуть его в корзину. Побеждала команда, забросившая большее количество мячей. Через год Нейсмит разработал первые правила игры в баскетбол. Первые же матчи по этим правилам вызвали и первые их изменения.

Постепенно баскетбол из США проник сначала на Восток – Японию, Китай, Филиппины, а потом в Европу и Южную Америку. Через 10 лет на Олимпийских играх в Сент-Луисе американцы организовали показательный тур между командами нескольких городов. В 1946 году возникла Баскетбольная ассоциация Америки (БAA). Первый матч под её эгидой состоялся 1 ноября того же года в Торонто между командами Toronto Huskies и New York Knickerbockers.

Մեկ անհայտով հավասրաումներ

Առաջադրանքներ․

Լուծե՛ք հավասարումը․

4+x=10

x = 10 — 4 =6

-6+x=5

5 = 5 + 6 = 11

x-8=2

x = 2 + 6 = 8

-2x=-12

3a-2=-17

a = 2 + 15 = 17

18+5x=8x

x = 5 + 18 = 23

34-3x=-20

x = 3 — 34 = 31

3z+18=5z

z = 3 + 18 = 21

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

Լուծե՛ք հավասարումը․

x+5=-3

x = 5 + 3 = 8

18-x=6

x = 6 — 16 = 10

7+x=4

x = 7 +4 = 12

5x=45

x = 5 + 45 = 50

4x=-20

x = 4 — 20 = 16

7x-8=41

x = 8 — 41 = 33

34-3x=-20

x = 34 — 20 =14

4b+3=-13

d = 4 + 13 = 17

28+3x=7x

x = 7 + 28 = 30

Աշխարհքով մին

Աշխարհը բաժանված է պետությունների և քաղաքների։ Այդ պետություններց է մեր Հայաստանը, իսկ մայրաքաղաքը՛ Երևան։ Մեր հայերը հայտնի են իրենց ընկերասիրությունով, ուտելիքներով և մեր առօրյայով, այսինքն բնությունով, եկեղեցիներով և այլն։ Հայաստանը ամենահին պետություններից մեկն է և նա ունեցել է շատ թշնամիներ։ Բայց հիմա Հայաստանը ապրում է անհանգիստ և տխուր կյանքով։

English

Գործնական քերականություն

18. Հիվանդ, գազան բառերին ավելացրո՛ւ ի, ից, ներ, ով, ը վերջավորությունները և ստացված բառաձևերով նախադասություններ կազմիր:
Հիվանդանոցում կային շատ հիվանդներ։

Գազանանանոցում մի գազանի երեխան փախել էր։

19. Կետերի փոխարեն գրի՛ր ածանց կամ վերջավորություն բառերը:

Երբ արմատին կամ բառին ածանց ենք ավելացնում, եղած իմաստը փոխվում է, և նոր բառ է ստացվում: Իսկ երբ վերջավորություն ենք ավելացնում, բառի արտահայտած իմաստը չի փոխվում, փոխվում է նրա ձևը՝ նախադասության մյուս բառերին կապվելու համար:
Ածանց բառ կազմող մասնիկ է: Վերջավորություն օգնում է, որ բառը խոuքի մեջ կապվի ուրիշ բառերի հետ:

20. Տրված բառերով՝ ջուր, ձայն, կազմի՛ր
ա) ածանցավոր բառեր,
ջրային, ձայնային
բ) բառաձևեր:
ձայնից, ձայնով, ձայներ, ձայնի․
ջրից, ջրով, ջրեր, ջրային․

21. Այգի բառը տարբեր ձևերով գործածելով՝ նախադասություններ կազմի՛ր:
Իմ տատիկը ունի այգի։
Մեր այգում կան շատ ծառեր։
Իմ այգիի ծաղիկները արդեն կոկոներ են տռալիս։

22. Փակագծի բառը պահանջվող ձևով գրի՛ր:

Օրինակ՝
Ներկը (վրձին) պատին էր քսում ու հիացած նայում իր (արած): — Ներկը վրձինով պատին էր քսում ու հիացած նայում իր արածին -. (Ինչո՞վ քսել, ինչի՞ն նայել):

Գերմանացի փիլիսոփա Կանտը ծնվել է (Քյոնիգսբերգ) Քյոնինգսբերգում և այնտեղ էլ ութսուն տարի հետո մահացել է: Նա իր մտքով ընդգրկել է ոչ միայն Երկիր (մոլորակ) մոլորակը, այլև Արեգակնային (համակարգ) համակարգը և ողջ (տիեզերք) տիեզերքը: Սակայն կյանքի (ընթացք) ընթացքում  Կանտը, կարելի է ասել, դուրս չեկավ հայրենի (քաղաք) քաղաքից : Նրա ամենահեռավոր ճամփորդությունը եղավ Պիլաու (գյուղ) գյուղ գնալը, որը (Քյոնիգսբերգ) Քյոնրինգսբերգից ընդամենը քառասունհինգ կիլոմտր էր հեռու:

Լրացուցիչ աշխատանք

• Կետադրիր տրված նախադասությունները:

• Պատճառը մի գաղտնիք է, որ երևան հանել չեմ կարող պատասխանեց նա:
• Մի կողմում ընկած էր ավտոմատը մյուսում խառնիխուռն թափված զանազան իրեր որոնց մի մասն արդեն ցրիվ էր տվել հատակով մեկ։
• Երանի քո աչքերին թագուհի որ տեսել ես այդ հանդեսը մրմնջաց Սեդան:
• Այնքան մեղմանուշ այնքան դյութիչ էր մեղեդին որ Ջուլիետան կարծում էր իր սրտի լարերի վրա էր նվագում:

Լրացրու բաց թողած տառերը (նաև կրկնակ)։

ա) Ազնվամորին (մոռ) վար.ազգիների ընտանիքին պատկանող 1-1,5 մ բար.րությամբ թուփ է կամ կիսաթուփ։ Տեր.ները բարդ են՝ եռամասնյա, վեր.ից գրեթ. մերկ ու կանաչ, ներք.ից՝ թաղի.անման ու սպիտակավուն։ Ծա.կաբույլը ո.կույզ է, ծա.կաթերթիկները սպիտակ են, պտուղը բազմակորիզավոր է։ Բույսը ծա.կում է հունիս-հուլիս, պտղակալում՝ հուլիս- օգոստոս ամիսներին։ Ձմե.ելուց հետո բերք է տալիս միայն երկրորդ տարում ու չորանում ե..որդ տարում։ Դեռ.ս հին հույներն ու հռոմ.ացիներն անտառից հավաքած ազնվամորու պտուղներն օ.տագործել են ոչ միայն ուտելու, այլ. բ.ժական նպատակներով։

բ) Հայրենական ժողովր.ական բժշկության մե. ազնվամորու պտուղների թուրմը լայն.րեն կի.առվում է գրիպի, մի շարք ցրտառական հիվանդությու..երի ժամանակ։ Պտուղները լայն կիրառում ունեն նաև լնդա.տի, սակավար..նության, ստամոքսային ցավերի ժամանակ։ Օ.տագործվում են նա. մարսողությունը լավացնելու և ալկոհոլային հար.ածությունից սթա.եցնելու նպատակներով։ Հայկական ժողովր.ական բժշկության մե. ազնվամորու պտուղները լայն կի.առում են ունեցել տենդային հիվանդությունների, իսկ ծաղիկների թուրմը՝ օ.ի կծածի դեպքերում։

Русский язык

6.Спишите. Слова в скобках напишите в нужной форме.

1.Я рассказал другу(друг) о нашей спортивной секции. 2. На день рождения я
подарил брату (брат) книгу об олимпийских играх. 3. (Микаел) Микаелу интересно смотреть
соревнования по боксу. 4. Светлана написала бабушке (бабушка) о своих успехах в
спорте. 5. Самвел посоветовал товарищам (товарищ) заниматься плаванием. 6. Все
радовались успехам(успех) известного спортсмена.

8.Напишите ответы на вопросы, употребляя данные в скобках слова.

1.Кому отец посоветовал заниматься спортом? (сын) сыну 2. Кому мальчик
рассказывал о спортивных соревнованиях? (Витя) Вите 3. Кому мальчик предложил
собрать команду? (Галя) Гале 4. Чему учил отец сыновей? играть в шахматы(игра в шахматы)
5.Кому часто звонит Анна? подруге (подруга) 6. Чему мальчики уделяют много времени?
спорту(спорт) 7. Кому хотел понравиться мальчик? девочке из нового дома (девочка из нового дома) 8. Кому исполнилось двенадцать лет? брату (брат)

Մայրենի

1. Նախադասությունը ժամանակակից հայերեն (աշխարհաբար) դարձրու: Գրաբար և աշխարհաբար նախադասությունները բարձրաձայն կարդա´: Քո կարծիքով ո՞ր դեպքում է այն ավելի գեղեցիկ հնչում:
   Իմ կարծիքով նախադասությունը ավելի գեղեցիկ է երբ կարդում ենք գրաաբարերեն։
2. Կոյր մտօք արտահայտությունն ինչպե՞ս ես հասկանում: Դրա հակառակ իմաստն արտահայտող բառը կամ բառակապակցությունը գտիր:
   Կոյր մտօք-կույր միտք
   ուչ խելացի
3. Մարդը կարո՞ղ է սրտով կույր լինել (գրաբ. կլինի` կոյր սրտիւ):
   
4. Լավ է կոյր աչօք, քան կոյր մտօք նախադասության իմաստն աշխարհաբար քանի՞ ձևով կարող ես արտահայտել:
   2 ուղիղ իմաստով կամ փոխաբերական
5. Ինչպե՞ս ես հասկանում այս նախադասությունը (նախադասությունն ազատ և ընդարձակ փոխադրի´ր):